"선생님~ 동해를
왜 해외에서는 일본해로 부르나요?"
전세계 외국 학생들이
생각하는 한국, 한국인의 이미지는 어떨까요?
2002년
한일 월드컵을 성공적으로 개최한 축구강국 한국이 5천년이상의
유구한 역사를 가진 문화국가라는 사실이 해외 현지 외국
학생들에게는 제대로 전달되지 않고 있습니다.
사이버 외교사절단 반크 단원들이 해외 네티즌들과 채팅,
펜팔 e메일 교류를 통해 남긴 국제교류 사연을 분석한 결과에
따르면 외국 네티즌들 80% 이상이 한국이란 나라에 대해
무지하거나 잘못 알고 있었으며 특히 한국을 일본이나 중국에
속한 나라로 보고 있는 외국인도 상당수 있는 것으로 조사되었습니다
이러한
결과는 2001년 1월 한국교육개발원에서 전세계 외국 학생들이
학교에서 접하는 초중고 교과서의 한국관련 내용을 분석한
보고서를 보면 그 원인을 알 수 있습니다
동해를
일본해, 과거 한국은 중국의 속국,일본의 한반도 침략은
한국에 발전에 기여했다고 소개하고 있는 미주권 교과서를
비롯하여, 동남아시아, 유럽, 중남미 교과서에는 한국이
소유하고 있는 것은 거의 전부가 중국의 천재성의 산물,
한국은 기나긴 역사를 통해 중국과 러시아, 일본의 지배를
경험, 한국경제는 곡물에 의존함 등으로 소개되어 있습니다.
더욱 심각한 사실은 그간 해외 초.중.고 교과서
등의 오프라인 출판물을 통해서 수십년간 잘못 알려지고
있던 한국 정보들이 파급력과 정보 전달력이 강한 온라인
매체를 통하여 어떠한 여과 장치 없이 급속도로 복제되고
확산되고 있는 것입니다.
대표적인
예로 encyclopedia.com 백과사전 온라인사이트에서는 한국이
중국의 식민지에서 출발됐다며 일본교과서 한국오류 그대로
소개하고 있다. 또한 콜럼비아 대학 대백과사전 온라인
사이트 The Columbia Electronic Encyclopedia 에는 한국은
최초 중국의 식민지에서 출발했고 오랜 역사기간동안 중국과
일본의 강한 영향을 받았다고 소개되고 있다
위와 같이 외국 학생들이 한국에 대한 정보를 1차적으로
접할 수 있는 외국교과서와 유명 인터넷 교육 사이트에
소개된 부정적인 한국정보는 자라나는 외국 학생들에게
한국, 한국인에 대한 부정적인 이미지를 형성하게 됨은
물론 향후 한국의 정치, 경제, 사회, 문화, 관광 전반에
걸쳐 부정적인 영향을 끼치게 됩니다.
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막아야
합니다. 누군가는 끊어야 합니다
일본의
역사교과서에 실린 왜곡된 한국이 어떠한 여과과정없이
해외교과서로 복제되고
복제된 해외교과서는 다시 인터넷으로
확산되는 악순환의 연결고리를 끊어야 합니다
일본의
거짓되고 음흉한 목적에 의해 전세계에 잘못 알려지고 있는
대한민국을
우리나라 모든이의 손끝에서 손끝으로
전 세계에 진실되게 알려나가야 합니다
또 노력해야
합니다
이에 한국을 대표하는 사이버 외교사절단 ' 반크 ' 는 국내 3천만 네티즌, 해외
650만 한인동포와
연계하여 인터넷상에서 모든 한민족이
참여할수 있는
해외 인터넷 오류시정 사업 - 이순신
프로젝트를 전개하고자 합니다
더욱 많은 사람들이
이 운동에 동참하기를 바랍니다.
여러분의 작은 관심과
참여가 전세계 초.중.고 외국학생들에 대한 한국의 국가이미지를
제고시키는데 큰 힘이 될것을 저희는 믿습니다 |
UN
동해홍보
