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＃ 3 전세계 외국 교과서에는 동해가 일본해로, 한국은 중국의 식민지에서부터 국가가 형성되었고 이후 전역사를 거쳐 중국과 일본의 속국이었다고, 조선왕조는 이씨왕조로, 한국은 현재 가난하고 후진국형 농경국가로 소개되고 있습니다.
이는 일본역사교과서의 왜곡된 한국 관련 정보가 지난 수십년간 미주, 유럽, 아시아등 전세계 사회과 교과서로 복제되었기 때문입니다.
잘못 쓰여진 역사 관련 오류 내용과 그에 따른 시정방안입니다. 오류가 있는 교과서를 발견하였다면, 시정방안을 해당 외국교과서 출판사에 보내 주세요. 해외동포들의 많은 참여바랍니다.

중국의 속국 역사관

일본의 속국 역사관

삼국시대

고려시대

미국 교과서

조선시대

필리핀 교과서

미국 교과서

필리핀교과서

1. 오류내용

몽고의 패망이후 한국에서는 이태조가 이 왕조를 건설하였다. 한국은 다시 조선이라 불리게 되었다. 불교는 밀려났고 유교가 다시 한번 이나라의 종교가 되었다

시정방안

한국사를 서술하면서 몽고의 패망이후라는 시점을 사용한 것은 한국사의 주체성을 인정하지 않는 기술 태도일 뿐만 아니라 고려의 멸망이 원의 멸망과 결부된 하등의 근거가 없으므로 삭제되어야 한다. 보다 정확한 표현은 고려말에 고려의 장군이었던 이성계가 왕위를 빼앗고 나라이름을 조선이라 하였다. 또한 유교가 다시 한번 이 나라의 종교가 되었다는 표현도 옳지 않다. 그 이전시대는 물론이려니와 유교를 특별히 존중하였던 조선시대에도 유교를 우대하기는 하였지만, 유교를 배타적인 종교화하지는 않았기 때문이다. 조선시대에도 유교는 대체로 정치 이념 및 생활문화에 관한 지침과 같은 역할을 하였다

2. 오류내용

한국이 중국의 지배권을 인정했기 때문에 중국과 한국사이에는 강한 유대가 성립되었다.

시정방안

한국이 중국의 지배권을 인정했기 때문이라는 설명은 과장되고 오도된 것이다. 당시 조선은 동양사회에 일반화되어 있던 중국중심의 외교관행을 인정하고 또한 중국의 선진문물을 받아들이려 하였기 때문에 조공을 통한 일본의 불평등 외교관계가 성립된 것이다. 따라서 조선의 지배층이 친명적 성향을 띠며 중국의 발달된 문화를 습득하려 하였으므로라고 수정하는 것이 마땅하다

3. 오류내용

1580년 히데요시의 지배하에 있던 일본이 한국을 침략했다. 한국은 중국에 도움을 요청했다. 히데요시가 죽자 한국에 대한 중국의 관심은 잠정적으로 줄어들게 되었다.

시정방안

일본이 조선을 침략한 것은 1580년이 아니라 1592년이다. 조선의 군대는 중국(명)군의 원조를 받아가며 일본군을 물리쳤는데 그 와중에 도요토미 히데요시가 죽은 것이다.그 뒤 얼마후 중국에서는 명왕조가 멸망하고 만주족이 세운 청왕조가 통치세력으로 등장하였다.

4. 오류내용

한국은 만주에서 세워진 청왕조의 지배하에 들어가게 되었다.

시정방안

조선은 1627년과 1636년 두 차례에 걸쳐 청나라의 침입을 받아 전쟁을 벌였는데 이 전쟁에서 패함으로써 조선은 청나라와 불평등 조약을 체결하지 않을수 없었다. 그러나 청나라의 지배를 받은 것은 아니었다. 다만 청나라에 인질을 보내는등 정치적으로 일정한 제약을 받았는데 그 후 조선은 틈틈히 청나라와 전쟁을 준비하기도 하였다.

5. 오류내용

1598년 한국은 일본과 같이 나라의 문을 닫았다

시정방안

1598년에 조선이 외국과의 문호를 폐쇄하였다는 설명은 올바르지 않다. 조선이 페쇄적인 외교 정책을 펼친 것은 대개 18세기의 일로 알려지고 있다

6. 오류내용

한국은 1876년 일본에 의해 강제로 개국되기 전까지는 은자의 왕국(hermit kingdom)으로 남아있었다. 한국인들은 이러한 침략행위에 항의했다

시정방안

일본은 당시 한국을 위해 개국시키려 한 것이 아니라 한국의 개국을 통해 상업적 이익을 얻고 더 나아가서는 침략의 발판을 마련한 것이었다. 한국이 일본에 항의하고 투장한 것은 이러한 일본의 침략적 의도를 간파하였기 때문이다. 일본은 한국정부에 영향력을 미치고 있던 중국세력을 한국에서 몰아내고 침략을 본격화하기 위해 중국과의 전쟁(청일)전쟁을 일으킨 것이다.(이문단의 설명은 다분히 당시 일본의 한국침략을 국제정세와 관련시켜 정당화하는 제국주의적 발상에 의존한 것이며 한국사의 주체적 관점을 배제하였다는 데에 그 문제점을 지적 할수 있다

7. 오류내용

중국은 무력이 강한 일본에 패했다. 1905년 4월 17일 두 나라는 시모노 세키조약에 서명을 하고 전쟁을 끝냈다. 이 조약에 따라서 중국은 한국의 독립을 인정했다.

시정방안

중국은 한국의 독립을 인정했다라는 기술은 당시 한국의 국제적 지위에 대한 오해를 불러 일으킬 소지가 있다. 당시 한국은 외교적인 면에서 중국의 영향력하에 있었던 것은 사실이나 엄연히 중국의 속국이 아닌 자주국이었다. 따라서 문제가 되는 대목은 중국은 한국에 대한 후견자로서의 입장을 철회했다라는 정도로 바꾸는 것이 바람직하다. 또한 청일전쟁을 일으킨 목적은 한국의 독립이 아니라 당시 한국의 우방으로 곤경에 처해있던 중국 세력을 한국에서 완전히 몰아내어 한국이 중국의 군사적 원조를 받지 못하게 한 다음 침략하려는 데에 있었다.

8. 오류내용

중일전쟁의 결과로 한국은 일본의 손에 들어가게 되었다.

시정방안

일본의 손에 들어갔다라는 표현은 마치 한국이 일본에 복속된 것처럼 오해 할 수 있는 것이므로 일본은 한국에 대해 일방적으로 정치적 영향력을 행사 할수 있었다로 바꾸는 것이 바람직하다.

일본강점기

언어

6.25 전쟁

경제

동해,독도

전세계 교과서속에 잘못 알려지고 있는 한국의 국가 이미지를 시정하고 바로 알릴수 있는 주인공은 대통령이나 외교관
그리고 유명인사가 아니라, 손끝으로 국제서한을 작성하여 보내는 우리 모두입니다.
여러분의 노력으로 보다 많은 외국학생들이 한국에 대한 바른 정보를 접하게 될것입니다

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겨자씨는 어떤 씨보다 더작은 것이지만 자라면 어떤 풀보다 더커져서 나무가 되며 공중의 새들이 와서,그 가지에 깃들입니다