반크: 해외 교과서, 학교도서관 한국바로알리기 사업

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＃ 3 전세계 외국 교과서에는 동해가 일본해로, 한국은 중국의 식민지에서부터 국가가 형성되었고 이후 전역사를 거쳐 중국과 일본의 속국이었다고, 조선왕조는 이씨왕조로, 한국은 현재 가난하고 후진국형 농경국가로 소개되고 있습니다.
이는 일본역사교과서의 왜곡된 한국 관련 정보가 지난 수십년간 미주, 유럽, 아시아등 전세계 사회과 교과서로 복제되었기 때문입니다.
잘못 쓰여진 역사 관련 오류 내용과 그에 따른 시정방안입니다. 오류가 있는 교과서를 발견하였다면, 시정방안을 해당 외국교과서 출판사에 보내 주세요. 해외동포들의 많은 참여바랍니다.

중국의 속국 역사관

폴란드 교과서

오류내용

중국의 주위에는 수세기 동안 수많은 민족들이 살고 있었는데 이들의 발전 정도는 중국에 비해서 뒤떨어졌다. 그러기 때문에 이들은 강력하고 문화적으로 더 발전된 중국으로부터 많은 것을 배웠다. 그러나 이들이 중국에 전해줄 만한 것은 별로 없었다. 중국문화의 영향하에서 주위의 일본, 한반도, 인도가 형성되었다

시정방안

문화의 교류라는 측면에서 볼 때 중국문화의 일방적 전달만 있고 상호교류 측면을 간과하고 있다. 한국은 중국의 문화를 받아들여 주체적인 문화로 발전시켜 독자적인 한문화를 이룩하고 다시 일본에 전해주었다는 점을 간과해서는 안된다

오류내용

일본의 대륙진출, 일본인들은 당시 중국제국의 일부인 한반도를 양보할 것을 중국에게 강요했다. 일본인들은 사소한 일을 구실삼아 중국에게 선전포고 했다(1894년). 이전쟁은 현대화된 일본 군대의 우세함을 증명했다. 청일전쟁에서 승리한 일본은 중국으로부터 타이완과 페스카드르 섬들 그리고 고액의 배상금을 받았다. 중국으로부터 떨어진 코리아는 유럽 열강들의 간섭결과 표면상 독립을 얻었다. 일본인들은 이 중요한 반도를 점령할수 있는 다음 기회를 기다렸다.

시정방안

중국제국의 일부로 한반도를 기술한것으로 조선시대의 존재를 부인한 역사적 사실의 왜곡. 동학농민운동당시 청.일의 대립으로 한반도에서 전쟁이 일어난 것은 주권침해였음에도 불구하고 전쟁속에서 조선인의 피해는 묵살한 채 청.일 양국의 전쟁우열만 강조하여 서술하고 있는 것은 우리 역사를 주체로서가 아니라 객체(속국)로서 인식시킬 우려가 있음. 또 청일전쟁에서 승리한 일본은 조선의 내정간섭을 강화하였다. 열강들의 간섭 결과로 독립되었다 함은 옳지 않다

일본의 속국 역사관

삼국시대

고려시대

미국 교과서

조선시대

일본강점기

언어

6.25 전쟁

경제

동해,독도

전세계 교과서속에 잘못 알려지고 있는 한국의 국가 이미지를 시정하고 바로 알릴수 있는 주인공은 대통령이나 외교관
그리고 유명인사가 아니라, 손끝으로 국제서한을 작성하여 보내는 우리 모두입니다.
여러분의 노력으로 보다 많은 외국학생들이 한국에 대한 바른 정보를 접하게 될것입니다

외국교과서및 출판물에 소개된 왜곡된 한국정보를 제보하고자 하는 분은 반크 오류 신고 센타 로 연락해주세요

겨자씨는 어떤 씨보다 더작은 것이지만 자라면 어떤 풀보다 더커져서 나무가 되며 공중의 새들이 와서,그 가지에 깃들입니다