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일본교과서의 왜곡된 한국정보 전세계로 확산된 왜곡 현황 일본교과서 왜곡 항의서한 항의서한 보내기 왜곡 시정내역

＃1 현재 전세계 교과서와 웹사이트에는 가야왕국이 일본인들이 세운 고대왕국이라고 소개하며, 심지어는 가야왕국을 통해서 일본인들이 한국에 문화를 전파했다고까지 적고 있습니다. 또한, 우리나라의 조선왕조를 폄하하기 위해서 사용했던 이씨왕조라는 표현을 전세계 주요 웹사이트, 교과서에서 표기하고 있습니다. 이처럼 전세계에 퍼져 있는 임나일본부설, 이씨왕조 표현은 일본 역사교과서에서 비롯된 것들입니다. 그외에도 우리나라 역사가 왜곡되어 알려져 있으며,이는 일제 식민지 시대때 쓰여진 일제 식민 사관이 들어간 일본인들이 쓴 한국사가 전세계에 알려지면서였습니다. 아래 표에는 현재 일본의 각종 교과서 출판사에서 잘못 표기한 오류내용과 시정방안이 들어있습니다. 현대 일본역사교과서에서 어떻게 우리나라 역사를 왜곡하고 있는지 알아봅시다.

임나일본부설

왜구

임진왜란

정한론

강화도사건

오 류 내 용

시 정 방 안

- 한편 이에 앞서 일본군함이 조선의 강화도에서 측량하는 등 시위행동을 하였기 때문에 조선의 군대와 교전한 사건(강화도 사건, 1875년)을 계기로 일본은 재차 조선에 국교수립을 강하게 요구했다. 그 결과 1876년 일한수호조약이 체결되었다. 이는 조선측에 불평등한 조약이었으나 오랜 현안이었던 조선과의 국교가 수립되었다.

- 이 문장만으로는 일본이 조선 수역에 운요호를 파견한 목적과 경위를 알 수 없다. 일본군함이 강화도에서 측량한 사실은 없다. 따라서 이 서술은 잘못된 것이다. 한국과 일본학계의 연구성과에 따르면 일본이 군함을 강화도 수역에 파견한 것은 조선의 발포를 유도하여 군사작전을 감행하고 또 이를 계기로 조선에 불평등조약 체결을 강요하려는 치밀한 계획에 따른 것이었다. 따라서 강화도 사건을 도발한 주체와 목적, 그리고 경위를 분명히 서술할 필요가 있다.

- 일본은 미국과의 수교에서 당한 ‘포함외교’와 불평등조약 체결을 조선과의 수교에 역이용하여 조선과 강화도조약을 맺었다. 일본의 개국과정 서술에서는 ‘포함외교’에 대한 비판을 하지만 조선과의 수교과정에서 보인 일본 자국의 참략성에 대해서는 ‘시위행동’이라는 용어 외에는 분명치 않다.

동학농민운동

한국 강제병합

황민화정책

군대 위안부