반크: 해외 교과서, 학교도서관 한국바로알리기 사업

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일본교과서의 왜곡된 한국정보 전세계로 확산된 왜곡 현황 일본교과서 왜곡 항의서한 항의서한 보내기 왜곡 시정내역

＃1 현재 전세계 교과서와 웹사이트에는 가야왕국이 일본인들이 세운 고대왕국이라고 소개하며, 심지어는 가야왕국을 통해서 일본인들이 한국에 문화를 전파했다고까지 적고 있습니다. 또한, 우리나라의 조선왕조를 폄하하기 위해서 사용했던 이씨왕조라는 표현을 전세계 주요 웹사이트, 교과서에서 표기하고 있습니다. 이처럼 전세계에 퍼져 있는 임나일본부설, 이씨왕조 표현은 일본 역사교과서에서 비롯된 것들입니다. 그외에도 우리나라 역사가 왜곡되어 알려져 있으며,이는 일제 식민지 시대때 쓰여진 일제 식민 사관이 들어간 일본인들이 쓴 한국사가 전세계에 알려지면서였습니다. 아래 표에는 현재 일본의 각종 교과서 출판사에서 잘못 표기한 오류내용과 시정방안이 들어있습니다. 현대 일본역사교과서에서 어떻게 우리나라 역사를 왜곡하고 있는지 알아봅시다.

임나일본부설

왜구

임진왜란

정한론

강화도사건

동학농민운동

한국 강제병합

황민화정책

오 류 내 용

시 정 방 안

- (전략) 이와 같은 징용이나 징병 등은 식민지에서도 시행되어 조선이나 대만의 많은 사람들에게 여러 가지 희생이나 고통을 강요했다. 이외에도 다수의 조선인과 점령하의 중국인이 일본의 광산 등에 끌려가 가혹한 조건하에서 노동해야만 했다. 또한 조선에는 일본인으로 동화시키려는 황민화정책이 강화되고 일본식 성명을 사용하게 하는 정책 들의 강제 등이 추진되었다.

- 조선에서 행해진 물자, 자금의 수탈은 전혀 언급하지 않고 있다. 또 황민화정책의 내용이 무엇인지 불분명하다. 다른 교과서에서 황민화정책의 본질인 신사참배, 일본어 교육 등에 대해 서술하고 있는 것과는 대조적이다.

- 이 교과서는 조선에서의 전시동원과 황민화정책을 (전시하 생활-국민의 동원) 란에서 다루고 있어 조선인을 국민의 일부로 간주하고 있다. 전쟁이 준 고통도 다른 아시아 제 지역 사람들에게는 ‘손해’로, 조선인은 ‘희생’으로 표현하였다. 이것은 급해서 동원할 때는 국민 취급하면서 국민으로서의 제반권리는 부여하지 않았던 일본 식민정책의 본질을 은폐한 것이다.

군대 위안부

독도

위의 외국 교과서 오류 내용 및 시정 방안은 한국교육개발원, 한국정신문화연구원 국제한국문화홍보센터의 외국 교과서 시정 자료를 바탕으로
반크에서 주제별로 새롭게 구성, 첨가한 내용입니다. 영문으로 된 자료를 보실려면 이곳을 클릭하세요.

겨자씨는 어떤 씨보다 더 작은 것이지만 자라면 어떤 풀보다 더 커져서 나무가 되며 공중의 새들이 와서, 그 가지에 깃들입니다